لآبوتسْ من مدرٍَسَة تغث القلب وتعلّه **** حتّى حصّة الرياضة صارت مُملّة

بسم الله الرحمن الرحيمْ
--
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتهْ ..
____________________

أرَدتْ أن اطرَح موضُوعْ .. في هذا القِسمْ وعلى الجميعْ المُِشآركة.
ملاحظة : قد يكُون الموضوع طويلاً ولكن تمعّن فيهْ وقل رأيك بصرأحة

التعلِيمْ ووٍزآرة التربية والتعليمْ السّعُوديّة ..

يآلهذآ الوطَنْ .. الذي اعشقُهْ عشقآً هيآمِيْ ،، عشقآ لم ولنْ يُحكى في قصصْ الف ليلَة وليلَة ولا حتى غيرُهآ من الكتب الخياليةْ

. ولكنْ بهذا الوطن المعطاةْ .. مبنَى .. قدْ يساهم في تخلّفْ مملَكَة ..

نعم مبنى قد يحطّم هذه المُملَكة

قدْ اكون بالغتْ في الجملة السابقة .. ولكن لتعلمُوآ أن المسألة مهمّة

هنآك سلبيّآت آرآهآ فيْ هذه الوزآرَة .. كمآ آرى إجآبيّآت.. لن احمّلها فوق طاقتها

ولكنْ ..

ماذا لو يضِيعُ منْ عمركْ . 35 ساعة في الأسبُوعْ .؟
على الأقلْ أقول في سنتينْ ؟
--
لم تفهمٌوآ قصديْ .. أعرف ذلك !

ركّز الآنْ .. كل دولَة ولهآ شعب له اهتمام وافكآر يؤمن بهآ .. ليس من الضروري أن نفعل كما يفعل غيرنا من الشعوبْ .. وانا لا قول ان نشذ عن الشعوب الباقية ولكن لنعلم الشعوب تختلِفْ

مآ آرآه أن وزآرَة التربِية والتعليمْ ... تقدّسْ مآ يسمّى بالنّسبَة !! ألا ترُون أن هنآك من لا يحتاج إلى نسبَة .. فقط يحتآج إلى فًرصة .. ،، لنتكلم بعفوية اكثر

لو كان هناك مبدع في مادة الأحياء مثلاً ولكنه للأسفْ في باقي المواد ليس كثيراً ..
هلْ يصلُح أن لا يقبل في جامعة هذا العالِم الأحيائيْ؟ أو ان يحصل على وظيفَة بـ 1000 أو 2000 ريال وربما اقلْ ؟

هل يُعقل ْان تدرس موٍآد تعقّدكْ وانت لا تريدهآ إنما تحبطُك ؟ فقط تُريدْ مآدة واحدة ؟ .. لم يكتفُوآ بذلكْ بل نزّلوآ شيئاً جديدأ وسمّوه بـ (( اللائحة الجديدة )) وانتُم في غنى عن أني أعرفكم بهآ ..

أعتقدْ أنّه يجبْ ان يبدآ التخصّصْ من وقت مبكّر قبل ما بعد ثالث ثانويْ حتى تستغل الـ 35 سآعة فِي أن تصبِح معجِزة

ملاحظة / الـ 35 ساعة عبآرة عن عدد أيام الدراسة في عدد الساعات .. تقريباً في الأسبوعْ
------------------------

لم تنتهِيْ السّلبيآت هنآ ..
هناك ما يسمّى في المدارس من _ مرحلة أول متوسّط حتى أوّل ثانوِيْ _ بـ حصة النّشآطْ .؟ ما حصّة النشآط هذه ؟ لمَ أرَ مدرَسَة فيْ 6 مدآرسْ مختلِفَة درست فيها تطبّق هذه الحصّة كمآ يجبْ بحيث تفيد الطّلآبْ ...
يقولون في أمريكا أن هناكْ << ورشَة عمَلْ >> تقُوم بتعليِم الطلابْ مختلفْ الحِرف اليدويّة . من نجارة وسبآكة و.. بحيث لا يتخرّج الطآلبْ إلا وهو يعرف شي عل الأقل إن لم يتحصّل على وظيفَة ..؟ أين هذآ من هُنآ ؟
نحن في السعودية نمتلك شباب لا يمتلكه العالم بأسره ولكنّهم مدفُونونْ أحياْء ظآهرينْ

---------------------

لم تنتهي السلبياتْ هنآ بعدْ ..
منآهِجْ لآ آدرِيْ إلى مآذآ تتطلّعْ ... لن اتكلّم في مواد لآ اعرف فيهآ شيْ ولكن سآخذ الأقرب ليْ .. الا وهي مآدّة الحآسبْ الآليْ ...
نحنُ مررنآ بعصر الزرآعة .. ثم مررنآ بعصر الصنآعة .. واعتقد أننا الآن في عصر التكنولوجيآ .. والذي يتربّع على هرمه الحآسب !!
المنآهجْ بالحآسبْ .. ليست مرتّبة .. واقلْ ما أقول عنهآ أنهآ نُكتَة ..!! وغيرٍ ذلكَ .. ان هذه المآدة كانت تقتصر على المرحلة الثانوية فقطْ .. إلا هذه السنة تقريباً وضعوهأ بالمتوسطة ..
الحاسب الآلي او الكومبيوترٍ .. الآن هو عصب حياة الفَرد .. إن لم يُدرٍّس هذا الكومبيوتر في النشئ بشكلْ قوي ودروس متقدّمة ... إذاً فلنبقى قآبعِينْ في آالعآلم الثالثْ ..

-------------------

انتظرٍ لم تنتهي السلبيات هنآ ...
هنآك مآ آريد ان اتكلّم عنهْ ولكنّه قضيّة لوحدِهْ ..
نعَم .. مسآلة المدرسينْ ودكاترة الجامعة .. قضيّة بألفْ مجلّدْ ... .. فمن يصدّق أن دكتُور بالجماعة لا يعرف كيف يشغّل كومبيوتر ؟ وهذه المسالة ذكرها دكتور في التلفاز في إحدى البرامج .. دكتور جامعيْ لم يشغّل جهاز الحاسبْ .؟ كيف وضعُوه دكتُور ؟
كما قلت المسالة هذه قضية طويلة جدآ

وهنآك الكثييييير والكثييييير مما في جعبتي عن السلبيآت

ولكني اطلت كثيراً

فقَط كلِمة أخيرَة /

أوليسَ غريباً أن يكُون لهذآ المُجتمعْ المُسلِمْ القدح المُعلَى في أوجِه القصُورٍ والتخلّفْ في عالمنآ وهو المُجتمع نفسُه وريث حضارة إسلامية باسقَة لطآلمآ تحدّثنآ عنها وتغنّينآ بآمجآدهآ ثم إنحدَرَت من مستوَى العآلم الأولْ إلى العآلم الثألث أو الرّآبعْ ؟


تقبّلوآ آرق تحآيآي .. بآنتظآر ردُودِكُمْ

منآهِجْ لآ آدرِيْ إلى مآذآ تتطلّعْ ... لن اتكلّم في مواد لآ اعرف فيهآ شيْ ولكن سآخذ الأقرب ليْ .. الا وهي مآدّة الحآسبْ الآليْ ...
نحنُ مررنآ بعصر الزرآعة .. ثم مررنآ بعصر الصنآعة .. واعتقد أننا الآن في عصر التكنولوجيآ .. والذي يتربّع على هرمه الحآسب !!
المنآهجْ بالحآسبْ .. ليست مرتّبة .. واقلْ ما أقول عنهآ أنهآ نُكتَة ..!! وغيرٍ ذلكَ .. ان هذه المآدة كانت تقتصر على المرحلة الثانوية فقطْ .. إلا هذه السنة تقريباً وضعوهأ بالمتوسطة ..
الحاسب الآلي او الكومبيوترٍ .. الآن هو عصب حياة الفَرد .. إن لم يُدرٍّس هذا الكومبيوتر في النشئ بشكلْ قوي ودروس متقدّمة ... إذاً فلنبقى قآبعِينْ في آالعآلم الثالثْ ..

صدقـت أخوي صرخآت منآهـج مآتدري وش يبي الي حآطهـا..!؟


وأجريت درآسـة قبل فترٍة عن مستوى الثقآفـة بالعآلـم،،
السعوديـة أخذت المركـز قبل قبل الآخيـرٍ من آلفيـن دوٍلـة هههههههههههه


صدق إهآنـه لنآ كسعوديـن،،
على العموٍم ندعـي اللـه أن يسير في تحسّن من نآحيـة المنآهـج وكل شيء،،أحسّن من التغيـيـر الحآلـي

وأشكرٍك أخوي صرخآت على الموضـوع الرآئـع الي سمـح لنآ بالنقآش،،يعطيـك مليـون (عآفيـة)

صرخات شكـرا على الطرح يالغالــي


.. أولا مثل ماتفضل الأخ كاشـخ وقااالها

ترتبينـا ياعزيزي .. في ذيل القائمـــه

ونتفوق فقط على ( جيبوتي والصومال ) ؟؟

هل هي مهزلـه قدر؟

أم سخريـه الزمان؟

.. أعتقــــد لو يتـم دراسه الموضوع بشكـل جدي اكثـر من قبل الوزاره

بتفـرز حلول .. اشبــــه بالأبداع


وهنا سؤال الشباب
( هل الزمن ظلمنا .. أم نحن في زمن الأغبياء؟؟ )

..][.شكرا لك عزيزي.][..

أخُويْ FAHAD

لآ أدرِيْ أشكر الله على نعمِه وان شرّفني بردّك على موضوعيْ

بالنسبة لترتيبنا والله العظيم اني لم اعلم من امره شيء إلا الآن ..! حينما ذكرت واخي كاشخْ

هل يعقل ؟؟ لمأذأ ؟ لم يظلمنا الزمن .. إنمآ ظلمنا أنفسنا .

واريد الآن آن جيب على هذا السؤال الذي ذكرته في موضوعيْ

س/ أوليسَ غريباً أن يكُون لهذآ المُجتمعْ المُسلِمْ القدح المُعلَى في أوجِه القصُورٍ والتخلّفْ في عالمنآ وهو المُجتمع نفسُه وريث حضارة إسلامية باسقَة لطآلمآ تحدّثنآ عنها وتغنّينآ بآمجآدهآ ثم إنحدَرَت من مستوَى العآلم الأولْ إلى العآلم الثألث أو الرّآبعْ ؟

ج/ بلَى واللهْ
---------------


Fahad

سطّرت إبدآع

دمت لنا

تحياتي

كآشخْ خيو اعتذر منك وربّيْ أحسب إني ردّيت عليكْ

آسفْ ماعليش

شلون انساك انت بالذات ؟؟


والله مدري وش اقول بس جدا منحرج منك خيو اعذرني


تحيّة خآصة لكْ

النعمـه عزيزي

( هي ان يتواجـــد قلمي في .. صفحتـك )


أما عن الترتيـــب


فأعتقـد

[overline]مدخـل للحوار ][[/overline]

[overline]( كل بلدهـ لها رجالهـا )[/overline]

فأعتقــد ياسيــدي

نحـن للحيـن نتبـــع أساليبنـــا القديمـــه


في حيـن .. أكثـــر من دولـه

أبتكـرت طريقـه أو أخـرى

أما نحـن فمــجرد هوامــش في ( الدراسـه )

][ تحياتي لسمـوك ][

فهــد

مشكووووره حبيبي ((صرخات)) على الموضوع الرائع...

إختِيْ بنتْ

الأرٍوعْ مرُورِك

أضفتِي لمسة سحرية من روعتك اختي



تحيّتيْ لك

يسلموووووووووو اخوي صرخات على الطرح الرائع ..
وانت صادق من الناحية اللي فيها المناهج الكثيره ..لكن ما نقدر نسوي إلا اننا ندرسها وانا اعرف شخص درجاته بمادة الحاسب ما نقصة درجه واحده من اول ما دخلنا انا وياه الثانويه لكن المواد الباقيه متوسطة واقل من متوسطة..والكثير من الذين اعرفهم مهتمين في مواد والمواد الاخرى ما عندهم السالفه ..

والمشكله كمان مو بس في المناهج إلا كل يوم طايحين لنا بقرار جديد يبهذل الطلاب يعني مثل القرار الجديد طبق عندنا على ثالث ثانوي انه تكثف الاختبارات وتضاعف ((تخيل انها وصلت الاختبارات عندنا الى 70 اختبار ))على ايش على شان ناخذ التقرير فقط من دون الاختبارات النهائيه .... يعني عدد لا يحصى من الاختبارات ويقولون في مصلحة الطالب .. الله يعين بس ماينزل قرار جديد اخس من اللي احنا عليه ..







اخوك: ايمن